4月10日至13日，习近平总书记在广东考察并发表重要讲话。全校各党组织积极开展专题学习，传达学习贯彻习近平总书记对广东重要讲话、重要指示精神，在全校党员干部中引发热烈反响。大家纷纷表示，将深刻领会总书记对广东工作的殷切期望和信任重托，切实把总书记重要讲话精神贯彻落实到学校高质量发展的全过程各方面，以新担当新作为为地方开创高质量发展、现代化建设新局面作出贡献！

（李琳，右一。博士，材料与食品学院副院长、教授，广东省教学名师，广东省政府质量奖评审专家、广东省食品学会理事和中山市食品安全专家）

党的十八大以来，习近平总书记四次视察广东，体现了其对广东工作的高度重视。中山作为粤港澳大湾区重要的组成部分，其高质量发展意义深远，随着经济结构的调整和产业升级的加快，产业集群效应愈发明显，这对我们作为地方性应用型高校的人才培养提出了更高的要求。作为学校的专业教师，我们应秉持“德能兼备、知行合一、融合创新”的育人理念，构建“工程素质-基础理论-应用实践-特色培养”的全链条创新人才培养课程体系。同时应树立“群链对接、产教相融”的专业建设理念，精准对接产业需求；在教学上应加大课程内容的重构和教学方法的创新，提升学生的实践能力、创新能力，为中国式现代化的推进贡献力量。

（杨国明，经贸学院副院长、副教授，中山市政协常委、民进中山市委会副主委）

“弘扬爱国奋斗精神，立足岗位建功立业”是民主党派、无党派人士、党外知识分子深入贯彻落实习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，全面落实中央统战工作会议精神，为学校、为社会担当作为的生动实践和具体体现。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，学校全力推进各项事业高质量发展。作为民主党派、无党派人士，党外知识分子的代表，一方面要进一步学深悟透习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，积极践行“四新”“三好”要求，全面加强自身建设，提升五种能力，紧紧围绕广东省委、中山市委的决策部署，聚焦高质量发展中心任务，充分发挥自身特色，找准切入点、结合点、着力点，把情况摸清、把问题找准、把对策提实；另一方面，要在学校党委领导下，增强责任和担当，坚持把立德树人作为根本任务，以高尚的师德、良好的教风、丰富的知识教育引导好青年大学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，为推动学校各项事业高质量发展作出新的更大贡献。

（刘萍，右一。博士，电子信息学院教授，中山市优秀教师）

习近平总书记此次广东之行，寄望广东锚定强国建设、民族复兴目标，在推进中国式现代化建设中走在前列、当好示范。推进高质量发展是广东落实总书记殷切期望和信任重托的重要实践，我认为，广东发展的高质量是全方位的高质量。作为人才培养的摇篮、科技创新的阵地、文化传承的高地，高校“高质量”发展是中国式现代化建设的应有之义，也是有效践行科教兴国的使命担当。立德树人是高校的根本使命，其成效是检验学校高质量发展的重要指标，作为一名教师，理应作为学校教育事业高质量发展的积极拥护者和参与者。我们要自强争先，通过主动持续学习不断提升教学、科研和社会服务能力，增强服务高质量发展的底气和能量；我们要甘为人梯，助力学生成为有理想信念、有家国情怀、有国际视野、有真才实学的时代新人；我们要奉献有为，主动服务学校“质量强校”战略，在推进中国式现代化建设的伟大事业中贡献力量。

（冯来兴，博士，马克思主义学院教授）

在全国上下深入贯彻党的二十大精神的重要时刻，在新征程开局起步的关键节点，习近平总书记来到广东考察调研，深入企业、港口、农村，同工人、农民、企业家、科技人员等亲切交流，发表了重要讲话。习近平总书记对全面深化改革、扩大高水平对外开放、提升科技自立自强能力、建设现代化产业体系、促进城乡区域协调发展等一系列事关全局的重大问题作出深刻阐述，提出明确要求，又一次在广东改革发展的关键时刻和重要关口，为广东把脉定向、掌舵领航，是广东奋进新征程的行动指南和力量源泉，为广东高质量发展注入强大动力，为广东如何“在推进中国式现代化建设中走在前列”指明方向。在新时代新征程中，全省上下正以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力绘就高质量发展的新时代广东画卷。

作为高校教育工作者，我们要认真学习贯彻总书记的重要讲话精神，坚持把立德树人作为根本任务，高质量做好人才培养、科学研究、服务地方等工作，培养堪当民族复兴大任的时代新人，为全面建设社会主义现代化国家提供人才支撑。

（卢满怀，创新创业学院专职副院长兼教务处副处长，副教授，中山市优秀教师、优秀共产党员）

作为创新创业学院的专职副院长，我一直致力于将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，以满足学校办学定位和人才培养目标。在这个过程中，我秉持着“应用导向、多元聚合”的理念，与中山市优势产业对接，整合“校、政、行、企”四方资源，创新“组织、制度、激励、评价”四轮驱动机制，搭建“课程、师资、项目、实验班、创客文化”五位一体的资源平台。我们不断推动“思创、学科、科创、赛创、产创”五融合，培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。通过深入学习习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，我们将继续优化创新创业教育体系，提高创业教育的质量和效果，持续深入推进创新创业教育改革，积极响应国家战略，为地方经济发展提供更多的人才支撑和技术支持，为中国式现代化中山实践做出更大的贡献。

（陈洁，前排中。计算机学院办公室主任、辅导员，中山市优秀教师）

习近平总书记对广东工作寄予了殷切期望和信任重托，作为学生的引路人，我深感使命光荣、责任重大。“教者，效也，上为之，下效之。”作为一名高校辅导员，首先，要加强理论武装，认真读原著、学原文、悟原理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，精研细读马克思主义的经典原著，深入学习党的理论知识，增进对基本理论、基本方法等的学习掌握。其次，要学以致用，筑牢并用好课堂、文化和网络阵地，通过开展主题教育活动，引领学生坚定理想信念，使理论知识深入学生内心。再者，要根据学生的身心发展特点和兴趣爱好等，将“大道理”和“新鲜事”有机结合，立足身边人、身边事，用贴近学生的主题、语言和视角传递思想和理论，让学生听得进、记得牢。层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进，助力学校高质量发展。

初审（一审）：李绮晴

复审（二审）：贺金龙

终审（三审）：谭茵华